DATE: 2024-11-14 18:12:54


  “宝马女教师”理应可持续复制。而复制的动力则在于，一要把“均衡教育”进一步落到实处，显著缩小教育投入的城乡差别；二要勇于变革，让选择到最艰苦地方工作的老师，享受到更多更好的实惠与照顾。当教育事业的“苦”与“甜” ，得到了有机协调和统一，“宝马女老师”现象的常态化、潮流化，也就为时不远了。（司马童）